古诗大全

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

注释

独坐：独自坐下。刘熙的《释名》中说：&“人所坐卧曰床。......小者曰独坐，主人无二，独所坐也。&”

赏析/鉴赏

首两句：&“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。&”是说，独自坐在池塘边上好像老虎蹲着，在树的绿荫下修养精神。写青蛙的形象和自身修养。

青蛙经常生活在稻田、沟渠和池塘的水边。&“独坐池塘&”，既写出了青蛙的生活习性，又突出了青蛙的独特个性。&“如虎踞&”，这一放大了的青蛙形象，正是作者广阔胸怀的一种表现。那是到东山小学来读书的，多是些有钱人家的子弟。他们穿绸缎，着轻裘，入学时不是坐轿而来，就是有人护送。毛泽东穿着粗布大衫，很旧，口音难听，年龄很大才读小学，而且是外乡人。那些阔气的学生觉得他很&“土气&”，瞧不起他。毛泽东并没有因此而感到矮人一等，倒觉得比那些求官发财的学生和骄横傲慢的富家子弟高大的多。&“独坐池塘如虎踞&”的青蛙，既是胸怀大志青少年形象的写照，也是作者自己形象的写照。

第二句通过写青蛙在&“绿荫树下养精神&”的描写，道出了自己在学校期间认真学习、刻苦钻研的情况。他争分夺秒地阅读了中外的历史、地理、社会科学和哲学方面的书籍，边读边记边批，从中寻找救国之路和成才之道。他写过《救国图存论》、《宋襄公论》等作文，国文老师谭永春阅后批到：&“视似君身有仙骨，寰观气宇，似黄河之水，一泻千里！&”他的学习精神受到老师和同学们的一致赞扬。毛泽东还时常在黄昏的时候，与大家聚在一起，讨论时事，谈吐理想，抒发自己盼望祖国迅速富强起来的迫切心情，激励同学们为国家为民族而努力学习，将来多贡献力量。

末两句：&“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？&”春天到了，如果我不先叫唤，哪个虫儿敢发出叫声来呢！以此写出自己救国救民的雄心壮志。

从这首诗可以看出，毛泽东以&“天下兴亡，匹夫有责&”作为座右铭，为此给自己起了个名字叫&“子任&”，意思是决心以救国救民为自己的崇高责任。这种救国救民的理想，表现了他青少年时代的远大抱负。

这首诗的艺术特色：主要构思巧妙，托物言志新颖。

写青蛙，既不能离开青蛙，又要高于青蛙，这样既真实又感人。毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界。